張雪峰談優(yōu)師計劃就業(yè)：優(yōu)師專項計劃畢業(yè)分配到哪里？滿六年后還有編制嗎？
張雪峰老師相信大家并不陌生，他在志愿填報方面有著讀到的見解，所以每年志愿填報時很多考生都會參考他以外所說過的觀點和建議，關于優(yōu)師專項計劃很多學生非常關心及相關就業(yè)情況，下面小編為大家整理了鄭雪峰老師對于優(yōu)師計劃就業(yè)的觀點以供大家參考，希望能夠幫助到大家！
張雪峰談優(yōu)師計劃就業(yè)
參加優(yōu)師計劃的考生在畢業(yè)生需要定向就業(yè)，畢業(yè)生可以直接回到定向縣域中小學任教，并獲得編制和穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展機會，但需要注意是有不少于6年的服務期限的。張雪峰老師對于優(yōu)師計劃的就業(yè)方面的核心觀點可以概括為穩(wěn)定、編制保障、利弊分明、適合特定人群等。
首先在就業(yè)方面，是非常穩(wěn)定的，基本是畢業(yè)即就業(yè)了，因為畢業(yè)生回到生源省定向縣小學任教，確保有編有崗，享有公辦教師同等待遇，五險一金和補貼都是有的。不過大家需要注意，是有一定的服務年限的，廣大畢業(yè)生們需要服務不少于6年，這就意味著這6年內畢業(yè)生沒有辦法進行工作變動。
優(yōu)師計劃的優(yōu)勢是非常明顯的，免學費、住宿費、發(fā)放生活補貼，在志愿填報時錄取分數(shù)線相比普通報考會低一些，另外在基層教學能夠鍛煉能力積累經驗，對于學生未來職業(yè)發(fā)展有所幫助。
不過缺點也很明顯，就是學生畢業(yè)生后需要定向就業(yè)不少于6年，違約后果嚴重，另外定向就業(yè)地區(qū)條件多為艱苦，服務期內晉升與跨區(qū)流動難。總體來說優(yōu)師計劃計劃更加適合有意向成為一名教師且接受基礎服務一定年限，希望穩(wěn)定的學生。如果考生不愿意定向就業(yè)一定年限就需慎重考慮。
優(yōu)師專項計劃畢業(yè)分配到哪里
優(yōu)師專項學生畢業(yè)后需要定向服務至少6年，一般畢業(yè)生被分配至招生時確定的定向縣（通常是中西部欠發(fā)達地區(qū)的縣）的中小學任教，確保有編有崗。
優(yōu)師計劃在就業(yè)方面有一個特點那就是雙向選擇和全部落實，雙向選擇就是字面意思，在畢業(yè)前，省級教育行政部門會組織專項招聘活動，通過“雙向選擇”的方式，為畢業(yè)生匹配到具體的任教學校和崗位。一方面考生可以根據(jù)個人意愿進行選擇，另外一方面就是提高就業(yè)匹配度的同時，也滿足了實際崗位需求
全部落實政策目標是確保所有畢業(yè)生離校前都能落實崗位，確保“有編有崗”。簡單點來說就是若是考生在雙向選擇過程中未能落實，那么省級教育行政部門會進行統(tǒng)籌安排，優(yōu)先將畢業(yè)生安置到有相應專業(yè)需求的定向縣學校任教。所以優(yōu)師計劃畢業(yè)生在就業(yè)方面是非常穩(wěn)定的，不會面臨難就業(yè)的窘境。
優(yōu)師專項計劃滿六年后還有編制嗎
綜上得知，優(yōu)師專項計劃畢業(yè)生在就業(yè)方面是有編有崗的，在服務期內，他們享有與在編教師相同的待遇和權益。那么優(yōu)師專項計劃滿六年后還有編制嗎？這主要取決于畢業(yè)生是否繼續(xù)留在定向的學校和地區(qū)任教，考生畢業(yè)生選擇在定向學校和地區(qū)繼續(xù)任教且符合規(guī)定，很可能保留編制；若離職或轉崗，則編制可能隨新單位政策調整。
優(yōu)師計劃的報考條件
1、參加當年全國統(tǒng)一高考，想要報考國家優(yōu)師專項的考生需要達到本省特招線，想要報考地方優(yōu)師專項的考生最起碼要達到本省的本科線，這樣才有機會報考。
2、優(yōu)師計劃主要是為貧困地區(qū)輸送基礎教育教師，所以考生必須具有優(yōu)良的思想品德，還需熱愛教育事業(yè)，立志長期從教。
3、考生還需身心健康，符合教師職業(yè)體檢標準（如無色盲、無傳染病等）
4、國家優(yōu)師專項計劃沒有嚴格的戶籍限制，但地方優(yōu)師計劃通常要求考生戶籍在定向縣所在市或農村，且連續(xù)3年以上戶籍和當?shù)馗咧袑W籍。
5、最后一定是非常重要的，考生是否能夠接受定向就業(yè)，因為走優(yōu)師計劃的考生需承諾畢業(yè)后到定向縣中小學任教至少6年，違約將承擔相應責任。
以上內容僅供大家參考，希望能夠幫助到大家！
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