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大類(lèi)招生是自己選專(zhuān)業(yè)嗎？大類(lèi)招生好還是專(zhuān)業(yè)招生好？

時(shí)間：2025-12-26 08:06:20 來(lái)源：精英考試網(wǎng) 作者：kokkuri

大類(lèi)招生和專(zhuān)業(yè)招生是高校招生時(shí)采用的兩種不同模式，前者是將多個(gè)學(xué)科相同或相近的專(zhuān)業(yè)打包在一起，讓考生無(wú)法選擇具體專(zhuān)業(yè)只能填報(bào)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)；后者是讓考生在各個(gè)獨(dú)立專(zhuān)業(yè)中進(jìn)行選擇填報(bào)，且最終只能錄取到某一具體專(zhuān)業(yè)。那么這兩種不同的模式對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)哪一種更好呢？一起來(lái)了解一下吧！

大類(lèi)招生是自己選專(zhuān)業(yè)嗎？大類(lèi)招生好還是專(zhuān)業(yè)招生好？

大類(lèi)招生是自己選專(zhuān)業(yè)嗎？

不完全是，大類(lèi)招生是讓學(xué)生在一定范圍內(nèi)根據(jù)自身意愿選擇專(zhuān)業(yè)，且所選專(zhuān)業(yè)不一定能成功錄取。

大類(lèi)招生實(shí)際是指高校將一些學(xué)科相近的專(zhuān)業(yè)合并成一個(gè)大類(lèi)進(jìn)行招生。舉個(gè)例子：A大學(xué)按照計(jì)算機(jī)類(lèi)進(jìn)行招生，該大類(lèi)包含專(zhuān)業(yè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、數(shù)字媒體技術(shù)、新媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全；若考生想報(bào)考A大學(xué)軟件工程專(zhuān)業(yè)，在填報(bào)志愿時(shí)需要填寫(xiě)“計(jì)算機(jī)類(lèi)”，而不是直接填寫(xiě)“軟件工程”專(zhuān)業(yè)。

考生若被高校專(zhuān)業(yè)大類(lèi)錄取，入學(xué)后需要現(xiàn)接受1至2年的通識(shí)教育和學(xué)科基礎(chǔ)培養(yǎng)，到大二或大三時(shí)再按照分流規(guī)則到具體專(zhuān)業(yè)就讀。分流時(shí)高校不僅會(huì)參考學(xué)生的個(gè)人志愿，還會(huì)結(jié)合學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、綜合表現(xiàn)等因素進(jìn)行全面考量；成績(jī)或表現(xiàn)不好的學(xué)生可能會(huì)遭遇調(diào)劑，最終分流專(zhuān)業(yè)可能不被自己所喜或者相對(duì)冷門(mén)。

各所高校的分流政策不同，有些院校會(huì)以學(xué)生意愿為主，只要學(xué)生滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)條件就可直接就讀，沒(méi)有其他方面限制；多數(shù)高校則會(huì)重點(diǎn)依據(jù)考生的“成績(jī)表現(xiàn)+專(zhuān)業(yè)志愿”，在專(zhuān)業(yè)名額有限的前提下，面向一群志愿相同的考生高校會(huì)從中擇優(yōu)錄取。

因此，讀專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的考生通常有一定的專(zhuān)業(yè)選擇權(quán)，在分流時(shí)會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)小規(guī)模志愿填報(bào)，不過(guò)可選專(zhuān)業(yè)僅限于本專(zhuān)業(yè)大類(lèi)、不可跨類(lèi)填報(bào)，且最終專(zhuān)業(yè)分配結(jié)果不一定以考生所填志愿為準(zhǔn)。

大類(lèi)招生好還是專(zhuān)業(yè)招生好？

大類(lèi)招生和專(zhuān)業(yè)招生各有優(yōu)劣，分別適配不同類(lèi)型的考生群體，大家可以結(jié)合自身情況從中選擇相對(duì)適合的招生類(lèi)型。

大類(lèi)招生——特點(diǎn)：招生時(shí)不分具體專(zhuān)業(yè)，入學(xué)后1~2年再進(jìn)行分流；考生有一定的緩沖適應(yīng)期，可先接受通識(shí)教育、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，再根據(jù)興趣愛(ài)好和實(shí)際情況調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向；有助于拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，增強(qiáng)學(xué)科交叉融合的能力；分流時(shí)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、有調(diào)劑風(fēng)險(xiǎn)，結(jié)果具有不確定性。

適合考生群體——尚不清楚自己的興趣和特長(zhǎng)，沒(méi)有明確專(zhuān)業(yè)方向；高考成績(jī)未能滿(mǎn)足高校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)錄取分，想先通過(guò)大類(lèi)入學(xué)、分流時(shí)爭(zhēng)取分配到熱門(mén)專(zhuān)業(yè)；希望有更多嘗試、靈活規(guī)劃就業(yè)。

專(zhuān)業(yè)招生——特點(diǎn)：入學(xué)時(shí)已確定就讀專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)過(guò)程中可專(zhuān)注于掌握學(xué)科知識(shí)、提升專(zhuān)業(yè)技能，無(wú)需參與分流競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)于未來(lái)的升學(xué)或就業(yè)規(guī)劃相對(duì)明確，可早做準(zhǔn)備，包括實(shí)習(xí)規(guī)劃、考證等；若入學(xué)后發(fā)覺(jué)所學(xué)專(zhuān)業(yè)不適配，想要轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的話(huà)難度較大、容錯(cuò)率低。

適合考生群體——對(duì)自身優(yōu)勢(shì)有清醒認(rèn)知，專(zhuān)業(yè)目標(biāo)或職業(yè)規(guī)劃明確；有意避免分流競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中專(zhuān)注于追求專(zhuān)業(yè)深度、提升自我。

以上資料僅供參考，具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

大類(lèi)招生是自己選專(zhuān)業(yè)嗎？大類(lèi)招生好還是專(zhuān)業(yè)招生好？

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