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物生地是常見的選科組合之一，該組合文理科結(jié)合，學(xué)習(xí)難度不算大，也存在一定的專業(yè)覆蓋率，所以大家也很關(guān)注物生地組合，但是近來卻有著新高考物生地后悔了等相關(guān)說法，物生地組合真的有那么差嗎？跟著小編一起來詳細(xì)的了解下吧！

新高考物生地后悔了

物生地組合雖然存在專業(yè)選擇廣、學(xué)習(xí)難度適中、競(jìng)爭(zhēng)壓力較小、地理學(xué)科好賦分等優(yōu)勢(shì)，但劣勢(shì)也是存在的，比如說存在一定的專業(yè)報(bào)考限制、仍然存在一定的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)科關(guān)聯(lián)性不算高、賦分競(jìng)爭(zhēng)壓力等問題。

之所以有部分學(xué)生選擇了物生地后后悔，可能是在選擇該選科組合時(shí)沒進(jìn)行深入的了解，沒有考慮到該選科組合存在著專業(yè)報(bào)考限制、仍然存在一定的學(xué)習(xí)壓力、學(xué)科關(guān)聯(lián)性不算高、賦分競(jìng)爭(zhēng)壓力等劣勢(shì)，也有可能是在學(xué)習(xí)的過程發(fā)現(xiàn)這種學(xué)科組合不太適合自己，學(xué)習(xí)起來有壓力，正是這些因素使得部分學(xué)生打起了退堂鼓，覺得很后悔。

但大家要知道的是這種“后悔”是學(xué)生個(gè)人因素所導(dǎo)致的，并不是這個(gè)選科組合差到了極致讓人后悔。任何一個(gè)組合都存在相應(yīng)的優(yōu)劣勢(shì)，就好比當(dāng)下的熱門選科組合物化生來說，雖然專業(yè)覆蓋率較高幾乎所有理工類專業(yè)都能報(bào)考，但是學(xué)習(xí)難度是非常大的，且選擇該組合的學(xué)霸居多競(jìng)爭(zhēng)激烈。又好比物生政組合，該組合專業(yè)覆蓋率非常的高，但缺點(diǎn)也很明顯那就是學(xué)習(xí)難度壓力大。所以大家在缺點(diǎn)選科組合之前一定要綜合考慮，畢竟適合自己的才是最好的。

物生地還有救嗎

物生地雖然存在一定的挑戰(zhàn)，但該選科組合綜合來看還是不錯(cuò)的，只要學(xué)生好好學(xué)愿意付出時(shí)間與經(jīng)歷是可以學(xué)好的，所以2025選擇了物生地是有救的。

‌學(xué)好物生地的方法包括以下幾個(gè)方面‌：

1、物理：物理是物生地中最難的科目，在學(xué)習(xí)方面大家可以在課前獨(dú)立閱讀教材，了解新知識(shí)，記錄不懂的問題，以便上課時(shí)有針對(duì)性地聽講。‌大家一定要注意重視基本概念、公式和定理，通過理解而不是死記硬背來掌握知識(shí)。建議大家記錄錯(cuò)題并經(jīng)常回顧，逐步減少錯(cuò)題數(shù)量，最終達(dá)到熟練掌握。‌‌

2、生物：生物算的上是理科中的文科，學(xué)習(xí)難度相對(duì)會(huì)低一點(diǎn)，但想要學(xué)好也許找到技巧。要想學(xué)好生物，首先要熟悉教材，認(rèn)真閱讀教材，理解每一個(gè)概念、原理和‌實(shí)驗(yàn)，確保自己掌握了基本的知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，要做好筆記，將老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)和自己的理解記錄下來，便于復(fù)習(xí)和回顧。要認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)課，按照老師的要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，提高自己的實(shí)驗(yàn)技能。‌

3、地理：在高中階段想學(xué)好地理，大家務(wù)必做到幾點(diǎn)課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、多理解背誦，同事也需完成一定量的與課本配套的習(xí)題來提升自己的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)建議大家將知識(shí)整理歸納形成主干，構(gòu)建“思維導(dǎo)圖”，將隱性的知識(shí)顯性化、可視化，以此來達(dá)到效果最大化。

物生地優(yōu)劣勢(shì)分析

優(yōu)勢(shì)分析：

1、專業(yè)選擇廣

物生地組合文理科結(jié)合，由于有物理和生物科目的加持，所以可以報(bào)考部分理工類專業(yè)，也為醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、農(nóng)學(xué)等醫(yī)學(xué)類專業(yè)的報(bào)考提供了一定基礎(chǔ)，地理學(xué)科則可以報(bào)考地理學(xué)類、旅游類、地質(zhì)勘探類以及城市規(guī)劃類等專業(yè)。另外很多的專業(yè)不做選科要求，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、語言類專業(yè)等等，這類專業(yè)也是在可報(bào)考范圍內(nèi)的。

2、學(xué)習(xí)難度搭配相對(duì)合理

物理是理綜中最難的科目，學(xué)習(xí)難度系數(shù)較大，而地理和生物的學(xué)習(xí)難度系數(shù)要低的多，所以組合到一起難度搭配合理，能夠很大程度的降低學(xué)習(xí)壓力。

3、競(jìng)爭(zhēng)壓力較小

物化生是當(dāng)下的熱門選科組合，報(bào)考該組合的學(xué)霸是非常多的，而物生地組合巧妙的避開了化學(xué)，所以也避免了跟學(xué)霸之間的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于化學(xué)成績(jī)不太好，但物理成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生來說，是一種揚(yáng)長(zhǎng)避短的選擇。

4、地理學(xué)科賦分有優(yōu)勢(shì)

地理學(xué)科學(xué)習(xí)難度沒有那么大且競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小，對(duì)于中等成績(jī)的學(xué)生來說，有機(jī)會(huì)在賦分中取得較高的分?jǐn)?shù)。

劣勢(shì)分析：

1、專業(yè)報(bào)考受限

雖然物理和生物組合可以保證報(bào)考部分理工類專業(yè)，但是要知道的是當(dāng)下的很多熱門理工類專業(yè)都是要求物理和化學(xué)全選的，很多的醫(yī)學(xué)類專業(yè)也要求選擇物理和化學(xué)，所以物理和生物的組合在專業(yè)選擇方面相對(duì)受限。

2、仍然存在學(xué)習(xí)難度

雖然地理和生物的學(xué)習(xí)難度會(huì)低一點(diǎn)，但物理科目的難度系數(shù)是非常高的，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，其次地理和生物也并沒有那么好學(xué)，物生地組合的學(xué)習(xí)難度仍然不容小覷。

3、學(xué)科銜接與關(guān)聯(lián)性問題

物生地是文理科結(jié)合的組合，由于這三門學(xué)科的知識(shí)體系和學(xué)習(xí)方法差異較大，學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性相對(duì)較弱，很難達(dá)到相互促進(jìn)的效果，并且在學(xué)習(xí)方面學(xué)生需要不斷切換思維方式，學(xué)習(xí)壓力還是比較大的。

4、賦分競(jìng)爭(zhēng)壓力

由于生物和地理的學(xué)習(xí)難度要低一點(diǎn)，所以選擇的人是非常多的，在賦分制的前提下，中等生可能會(huì)面臨較大的賦分競(jìng)爭(zhēng)壓力，難以在這兩門學(xué)科上取得較高的賦分。

以上內(nèi)容僅供大家參考！